只有在明确监管主体后，研学旅行的制度建设、营地建设、教材建设、培训师建设等才能制定出相应的规范和标准。

一个人要想成为好老师，除了过硬的专业素养之外，更在于心中是否怀有真爱。高学历人才的培养注重学术研究思维，这与基础教育对老师的要求并不直接匹配。

这些教师培养模式的创新，可以强化师范生专业素养培养与教学基本功训练，确保名校学霸能胜任教育教学工作。一个学霸，如果做不到循循善诱、深入浅出，很容易出现茶壶里煮饺子肚里有货倒不出的尴尬情形，教学效果可能还真不如一名师范院校毕业的普通老师。通过教育硕士专业学位论文答辩的国优计划研究生，毕业时同时获得教育硕士学位。名校生的整体素质当然要高一些，但基于基础教育的特殊性和复杂性，并不代表名校生一定就能成为好老师。遴选乐教适教的学生作为国优计划研究生，对于夯实拔尖创新人才培养基础具有深远意义，如何激励和培育更多优秀人才从教，依然任重而道远。

相比于此前中小学招聘名校非师范类毕业生，国优计划有两大优势，可以最大限度避免水土不服的尴尬，让大材能真正大用。高学历优学历人才加盟基础教育，是大势所趋，好老师的培养从来不是一件简单的事情。这些教材学具和教辅都将从门头沟区教育研修学院发出。

为了让他们能对黑山小学有归属感，我们还专门给每个新生准备了一份小礼物。借址办学要持续多久？刘冬梅表示，具体时间要根据对园所原址的恢复重建情况而定，要等专业部门评估山体如何加固。受灾情影响，门头沟区大台中心小学不具备秋季正常开学条件。同时，作为区域的教材主管部门，区教育研修学院还将确保新华书店所负责教材按时发放到位。

今天我在准备开学第一课的班会。再三核对，确保所有学校教材不出错门头沟区共有41所中小学校，规模大的学校有两千人，规模小的学校学生不足百人。

在门头沟区教育两委的统筹调度下，新学期需在王平村中心小学借址办学。记者了解到，除在新华书店征订的教材外，门头沟区在振兴书店小学教材征订数量为44430册，初中教材征订数量31944册，高中教材征订数量32965册。同时，为了更好地了解一年级新生，8月14日该校召开了各个班级的新生家长会、8月20日召开了一年级的新生家长会，讲了借址办学的事情，及时跟家长们沟通进展。丁叶告诉记者，京师实验中学在短短一天半的时间内就腾空了所有可腾空的教室，连夜搬走了所有的办公用品。

此外，刘冬梅表示，大班幼儿有一项重要的内容是做好幼小衔接，现在与小学零距离，我们会结合幼小衔接课程的四项准备以及一年级的四项适应课程，围绕问题做深度研究与实践。小学学具征订数量92011件。幼儿园原址仍有工人作业一边盯紧新环境布置，一边时时关注幼儿园原址的恢复重建，刘冬梅来回奔波。幼儿园教具、桌椅等搬进小学8月23日上午11点，在京师实验小学，记者跟随刘冬梅一起来到了位于该校一层的幼儿园大班教室。

开学在即，各学校准备情况如何？8月23日，新京报记者实地探访了部分学校。京师实验小学附属幼儿园大、中、小班幼儿分别借址安置到京师实验小学、育园小学附属园西园、一幼龙山分园。

黑山小学大队辅导员丁叶告诉记者，7月31日学校因洪灾出现安全隐患，在各方协调下，我们来到京师实验中学借址。刘冬梅告诉记者，所有的家具、玩具、桌子、椅子以及教具等都是从幼儿园搬运过来的。

曾在凌晨两点接到物流公司教材到达的电话，也曾在早上5点就守在院里却一直等到下午，周桂荣从8月初至今一直随时待命。9月1日，北京全市中小学校将迎来新学期，众多中小学生也将结束暑假、回到校园。在大2班教室，班长老师赵琪正在用免钉胶往墙上粘贴大幅的牛皮纸，这是我们的主题墙，幼儿园是以主题课程为主，每个主题下有不同的分支。记者从学校获悉，截至目前，该校接收大台中心小学47人，其中住宿生40人。同时，该校也有11名学生因受灾需要住宿。我想通过班会，让孩子对学校、对身边的同学有更多了解。

在苏银楠的新办公区域，记者看到，有一个白色的塑料收纳盒，里面摆放着各种物品：一叠几十张学生的照片、学生送来的手工制作的贺卡、装有一支笔的盲袋、一个红色的小布偶从来没想过会经历暴雨山洪，也从没想过会借址办学。除了数量准确之外，周桂荣和同事在整理教材、学具时还格外注意检查书籍的整洁程度，学生都喜欢新书，书要是脏了可不行。

园长刘冬梅告诉记者，除个别幼儿因家长接送等问题调整至邻近幼儿园外，所有幼儿将根据幼儿园安排分流，每个地方都有主管主任在负责，目前已经基本安置结束，都在进行最后的开园准备。与此同时，不同学校选择的教材和学具不同。

8月6日开始，黑山小学的全体师生员工就开始筹划准备工作，确定教室、办公室地点。再加上有些学校要借址办学，要确保每所学校教材、书籍不出错，并非易事。

对于学校原有的学生，灾情发生后，该校干部、教师就对全部学生进行了家访、走访（军庄安置点）和电话联系，对受灾严重家庭的学生进行慰问，并帮助心理产生应激障碍的学生和家长联系专业心理机构，对其进行心理帮扶和疏导。赵琪告诉记者，从幼儿园搬到小学后，教室环境发生了变化，为了给大班幼儿营造温馨舒适的环境，除了将幼儿园原本的玩具材料都打包搬过来之外，幼儿园的老师们也在环境布置上下工夫，每个玩具都会消毒擦洗，墙上也会贴很多小游戏和游戏玩法。他们可能会感到新奇和陌生。也提前认识每一位学生、了解他们的近况，还给他们布置了小任务。

王平村中心小学附属园接收大台中心小学附属园8名幼儿入园。我院一直接收振兴书店负责的这部分教材和学具，但一般要到8月25日、26日左右接收完毕，30日左右发放

京师实验小学附属幼儿园大、中、小班幼儿分别借址安置到京师实验小学、育园小学附属园西园、一幼龙山分园。同时，该校也有11名学生因受灾需要住宿。

记者在现场看到，原本的小学教室被腾空，在睡眠室床摞得整整齐齐，自主活动区也按幼儿园的区域布局进行了布置。丁叶告诉记者，京师实验中学在短短一天半的时间内就腾空了所有可腾空的教室，连夜搬走了所有的办公用品。

再三核对，确保所有学校教材不出错门头沟区共有41所中小学校，规模大的学校有两千人，规模小的学校学生不足百人。园所里各种设施上仍留有淤泥痕迹。该校党支部书记、校长赵建华表示，开学后，大台中心小学47名学生将被插班到学校各个年级。等8月25日学校来领书时，还要跟学校当面再核对一遍。

我想通过班会，让孩子对学校、对身边的同学有更多了解。因为灾情，山区学校交通极不方便，同时还有借址办学的学校，我们都积极与学校沟通，看能够提供什么帮助。

园长刘冬梅告诉记者，除个别幼儿因家长接送等问题调整至邻近幼儿园外，所有幼儿将根据幼儿园安排分流，每个地方都有主管主任在负责，目前已经基本安置结束，都在进行最后的开园准备。一年级新生可能报名时去的是黑山小学原校址，开学之后是这里。

每个班都有不同的主题，我们班是感恩。我们得退回去让书店供应商重新发。